Treball realitzat:
Us adjunto una presentació de Google Drive, aquí teniu un resum de tota aquesta setmana on he pogut gaudir de diferents activitats.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris SAE. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris SAE. Mostrar tots els missatges
dissabte, 15 de novembre del 2014
SETMANA DE PRÀCTIQUES A L'ESCOLA
Treball realitzat:
La setmana de pràctiques per mi ha sigut molt enriquidora, ja que vaig poder tenir el plaer de tenir contacte amb els nens, em va agradar moltíssim l'experiència, crec és necessari tenir aquest contacte directe amb els nens, per saber realment si és la teva vocació.
També em sembla molt interessant fer aquestes pràctiques al primer any de grau, ens motiva i ens ajuda ha esforçar-nos pel fet de tenir-los més a prop.
Durant aquests dos dies he pogut aprendre molt i sobretot gaudir-ne de l'experiència, us adjunto una presentació de diapositives, mitjançant el Drive per compartir aquesta vivència:
La setmana de pràctiques per mi ha sigut molt enriquidora, ja que vaig poder tenir el plaer de tenir contacte amb els nens, em va agradar moltíssim l'experiència, crec és necessari tenir aquest contacte directe amb els nens, per saber realment si és la teva vocació.
També em sembla molt interessant fer aquestes pràctiques al primer any de grau, ens motiva i ens ajuda ha esforçar-nos pel fet de tenir-los més a prop.
Durant aquests dos dies he pogut aprendre molt i sobretot gaudir-ne de l'experiència, us adjunto una presentació de diapositives, mitjançant el Drive per compartir aquesta vivència:
EL SILENCI DEL JONC
Divendres 15 de novembre de 2014 va venir a la Universitat Blanquerna, Susanna Barranco directora del documental "El silenci del Jonc", vam tenir el plaer de poder veure el seu documental i vam poder parlar una estoneta amb ella, ens va explicar el seu punt de vista com a mare, les seves vivències i les experiències viscudes com a primera persona, la veritat és que va ser una de les activitats que més em van sorprendre i a la vegada agradar de tota la setmana.
Jonc és un nen amb una discapacitat, és a dir, el seu creixement intel·lectual progressa de manera diferent, té quatre anys, viu a Barcelona i la seva mare es diu Susanna Barranco que és la directora del documental.
Aquest documental explorarà la vida quotidiana de diferents persones amb discapacitat intel·lectual de diferents edats, on podrem observar com és el seu dia a dia.
Juntament amb aquests testimonis, i especialistes que parlaran des de un punt de vista professional sobre la discapacitat intel·lectual. Finalment, el documental es completa per diverses escenes artístiques en les quals col·laboren personalitats com a Sol Picó, Ferran Carvajal, el filòsof i escriptor Rafael *Argullol, el pallasso *Jango Edwards i els grups de música Fundació Tony Manero i Vetusta *Morla.
En aquest moment de crisi a l'àrea de la discapacitat, a causa de les retallades de l'estat, és important reivindicar els drets de totes les persones a tenir una vida digna.
Jonc és un nen amb una discapacitat, és a dir, el seu creixement intel·lectual progressa de manera diferent, té quatre anys, viu a Barcelona i la seva mare es diu Susanna Barranco que és la directora del documental.
Aquest documental explorarà la vida quotidiana de diferents persones amb discapacitat intel·lectual de diferents edats, on podrem observar com és el seu dia a dia.
Juntament amb aquests testimonis, i especialistes que parlaran des de un punt de vista professional sobre la discapacitat intel·lectual. Finalment, el documental es completa per diverses escenes artístiques en les quals col·laboren personalitats com a Sol Picó, Ferran Carvajal, el filòsof i escriptor Rafael *Argullol, el pallasso *Jango Edwards i els grups de música Fundació Tony Manero i Vetusta *Morla.
En aquest moment de crisi a l'àrea de la discapacitat, a causa de les retallades de l'estat, és important reivindicar els drets de totes les persones a tenir una vida digna.
"SETMANA D'ACTIVITATS EXTRAORDINÀRIES"
La "Setmana d'Activitats Extraordinàries" de la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, per als estudiants d'Educació Infantil i Educació Primària ofereix conferències, visites a centres educatius, acompanyament dels estudiants en pràctiques per part d'alumnes de primer curs..
Els objectius d'aquesta setmana són:
-Prendre consciència de la responsabilitat educativa de les escoles, centres, institucions, organitzacions i entitats educatives, a través d'apropar-se a la seva realitat.
- Observar i reflexionar sobre els esdeveniments, actes, xerrades i visites en què es participi.
- Participar activament i amb interès en les diferents activitats proposades.
- Apropar-se al rol de mestre
Els objectius d'aquesta setmana són:
-Prendre consciència de la responsabilitat educativa de les escoles, centres, institucions, organitzacions i entitats educatives, a través d'apropar-se a la seva realitat.
- Observar i reflexionar sobre els esdeveniments, actes, xerrades i visites en què es participi.
- Participar activament i amb interès en les diferents activitats proposades.
- Apropar-se al rol de mestre
EXCURSIÓ A COLLSEROLA
Treball realitzat:
Aquest vídeo fa referència al passat dia 10 de novembre de 2014, vam dur a terme una travessa per Collserola, concretament vàrem realitzar el tram que té inici al baixador de Vallvidrera i finalitza a Sant Cugat del Vallès.
Ens vam dividir en tres tribus, d’unes 12-13 persones cadascuna, i vam iniciar el camí amb una diferència de cinc minuts. El primer grup va avançar ràpidament fins a la meitat del trajecte on posteriorment ens ajuntaríem tots els grups, el segon i el tercer grup avançava una mica més a poc a poc, intentant interpretar les pistes/senyes que ens havia proporcionat amb anterioritat en Txema
Cal afegir també que al llarg de tota la travessa, vam poder gaudir de la presència de dos companys canins, el Pumba i el Pongo.
Aquest vídeo fa referència al passat dia 10 de novembre de 2014, vam dur a terme una travessa per Collserola, concretament vàrem realitzar el tram que té inici al baixador de Vallvidrera i finalitza a Sant Cugat del Vallès.
Ens vam dividir en tres tribus, d’unes 12-13 persones cadascuna, i vam iniciar el camí amb una diferència de cinc minuts. El primer grup va avançar ràpidament fins a la meitat del trajecte on posteriorment ens ajuntaríem tots els grups, el segon i el tercer grup avançava una mica més a poc a poc, intentant interpretar les pistes/senyes que ens havia proporcionat amb anterioritat en Txema
Cal afegir també que al llarg de tota la travessa, vam poder gaudir de la presència de dos companys canins, el Pumba i el Pongo.
dimecres, 12 de novembre del 2014
MUSEU MNAC
Durant la Setmana de Pràctica i Reflexió Educatives. Vam visitar el museu MNAC. Una activitat de l’assignatura de llenguatge visual i plàstic.
El MNAC és el nom del museu nacional de L'Art a Barcelona, ofereix una àmplia gama d'activitats per a nens i també és un espai cultural per a totes les edats.
El museu es divideix en diversos espais:
• EXPOSICIONS
• VISITES GUIADES
• ACTIVITATS
• COL·LECCIONS
La meva opinió sobre MNAC, és que és una entitat pensada perquè els més petits, i no tan petits tinguin contacte amb l'art i d'altra banda amb la història, ja que al museu també fan activitats adreçades als nens. D'altra banda ofereix un ensenyament constructiu, ja que els hi dona informació i els nens l'han d'assimilar i incorporar-la al seu coneixement però a partir del que ells entenen.
Treball realitzat:
El MNAC és el nom del museu nacional de L'Art a Barcelona, ofereix una àmplia gama d'activitats per a nens i també és un espai cultural per a totes les edats.
El museu es divideix en diversos espais:
• EXPOSICIONS
• VISITES GUIADES
• ACTIVITATS
• COL·LECCIONS
La meva opinió sobre MNAC, és que és una entitat pensada perquè els més petits, i no tan petits tinguin contacte amb l'art i d'altra banda amb la història, ja que al museu també fan activitats adreçades als nens. D'altra banda ofereix un ensenyament constructiu, ja que els hi dona informació i els nens l'han d'assimilar i incorporar-la al seu coneixement però a partir del que ells entenen.
Treball realitzat:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)